Proyecto destinado a alumnos de 5to grado de nivel primario.
Área: Lengua
Fundamentación:
El uso de blogs en clase favorece el trabajo con soportes multimedia, desarrolla las habilidades comunicativas y nuevas formas expresivas, mejora las habilidades de comprensión y producción de textos, facilita el intercambio con los otros compañeros y los docentes, fortalece la construcción de identidades individuales y colectivas y desarrolla la creatividad. A través de esta tarea colaborativa los alumnos pueden realizar distintas actividades con un objetivo en común
Propósitos:
- Que los niños disfruten de la lectura de textos literarios para desarrollar la imaginación.
- Practicar sostenidamente la lectura de textos literarios para formar a los niños como lectores competentes.
- Realizar prácticas en el uso de las nuevas tecnologías para incorporarlas al aprendizaje.
- Desarrollar actividades en un blog para valorar el trabajo colaborativo y el intercambio entre pares.
Temas:
El cuento maravilloso. Características.
Personajes, hechos principales, lugar y tiempo.
La narración.
Secuencia narrativa.
Actividades:
A - Visitar el blog propuesto por la docente. Leer allí el cuento maravilloso "Las habichuelas mágicas".
Realizar un comentario al cuento siguiendo una guía de preguntas generales.
- ¿De qué se trata esta historia?
- ¿Te gustó? ¿Por qué?
- ¿Por qué es un cuento maravilloso?
- Si tuvieras que recomendárselo a un compañero, ¿qué le dirías?
-¿Qué te parecieron los personajes?¿Cuál te gustó más? ¿Por qué?
- ¿Le cambiarías o agregarías algo al final? ¿Qué?
B - Crear un blog que pertenezca a todo el grado. Elegirle entre todos un título.
C - Visitar la biblioteca áulica y seleccionar un cuento maravilloso del material bibliográfico disponible y copiarlo en el blog.
D - Leer al menos tres cuentos de todos los publicados y comentarlos en base al plan de preguntas ya trabajado.
E- Producir un cuento maravilloso por parejas y también publicarlo. Insertar imágenes creadas por ellos y escaneadas.
F- Leer todos los cuentos producidos y votar al que más les guste.
jueves, 1 de noviembre de 2012
miércoles, 31 de octubre de 2012
"Abejas obreras - Trabajo colaborativo"
Metáfora muy apropiada de Daniel Cassany para referirse a los usuarios generadores permanentes de contenido a través de redes sociales.
Un grupo de personas que desarrolla un trabajo colaborativo se relacionan como las abejas en una colmena, todos realizan una tarea particular con un objetivo común que a su vez depende de la acción de todas ellas.
Los jóvenes utilizan habitualmente redes en contextos de ocio y es muy importante también que desde la escuela se las utilice con fines de realizar intercambios referidos a contenidos educativos y en situaciones a resolver dentro de un proyecto educativo.
Una red virtual entre docentes permite realizar consultas, publicar y comentar experiencias, conocer la opinión de colegas, tomar ideas de trabajos de compañeros, acceder a contenidos recomendados y evaluados por pares.
En el aula y en una institución debidamente equipadas pueden montarse espacios virtuales (wikis - blogs) que incentiven el trabajo colaborativo para lograr objetivos colectivos inalcanzables en forma individual, mientras se aprende y se generan identidades comunes.
sábado, 27 de octubre de 2012
Cómo fui incorporando las TIC a mis clases.
La primer vez que tomé contacto personal con una computadora fue en una capacitación básica que realicé en el año 1997 sobre cómo trabajar con Word, Excel y Corel. Al principio me sentí como el monje del video, después de a poco fui incorporando el uso de la computadora en mi vida hasta llegar hoy en día a tenerlas presentes en mis clases y planificaciones.
Hace un par de años mi escuela se benefició con la entrega de veinte netbooks, un proyector y una pizarra digital. Además comenzamos a disponer de internet. También un grupo de docentes realizamos una capacitación en el Instituto de Formación Docente de la localidad.
La experiencia fue muy enriquecedora, comencé a utilizar recursos tan interesantes como videos, proyección de diapositivas, actividades interactivas con distintas finalidades. Logré trabajar en red con mis alumnos dentro de la sala a través del programa e-learning class.
Hace un par de meses nos crearon el cargo de referente tic lo que nos brinda muchas más soluciones y seguridad en la tarea.
Entiendo que tengo mucho por aprender todavía, que este es solo el inicio de un interesantísimo recorrido que nos ofrece el mundo de la tecnología.
Hace un par de años mi escuela se benefició con la entrega de veinte netbooks, un proyector y una pizarra digital. Además comenzamos a disponer de internet. También un grupo de docentes realizamos una capacitación en el Instituto de Formación Docente de la localidad.
La experiencia fue muy enriquecedora, comencé a utilizar recursos tan interesantes como videos, proyección de diapositivas, actividades interactivas con distintas finalidades. Logré trabajar en red con mis alumnos dentro de la sala a través del programa e-learning class.
Hace un par de meses nos crearon el cargo de referente tic lo que nos brinda muchas más soluciones y seguridad en la tarea.
Entiendo que tengo mucho por aprender todavía, que este es solo el inicio de un interesantísimo recorrido que nos ofrece el mundo de la tecnología.
Bienvenidos a mi blog
Compartir experiencias, actividades y proyectos, conocer otras realidades, enriquecer y mejorar mi tarea... Esa es mi idea!
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